Sep

Aménagements fluviaux à Sarralbe

Halte Fluviale et Parc Urbain à Sarralbe : Une Symbiose entre Architecture et Paysage

Présentation du Projet

Le canal de la Sarre, construit en 1861 et ouvert à la navigation en 1866, incarne l’ère industrielle à travers ses 63 km et ses 27 écluses. Aujourd’hui, grâce à une intervention architecturale et paysagère ambitieuse, un tronçon de 200 mètres sur 40 mètres de large a été métamorphosé pour offrir un espace multifonctionnel.

Halte Fluviale

Le projet est rythmé par :
– Deux entrées principales : Est et Ouest, depuis la rue Ernest Solvay, ainsi que deux entrées intermédiaires. L’une de ces entrées est alignée avec le « château » Werner, respectant une composition axiale et ouverte sur la ville. L’autre entrée se situe face aux actuels terrains de tennis.
– Des murets de soutènement en gabion : Ces murets en escalier soulignent le relief naturel du terrain, ajoutant une dimension esthétique et fonctionnelle au parc.

L’aménagement de la halte fluviale comprend :
– Un quai moderne : Couvrant la majeure partie des berges, il est équipé pour assurer l’amarrage sécurisé et le confort des plaisanciers.
– Des Aires de pique-nique : Trois zones de pique-nique, protégées des nuisances sonores de la rue Ernest Solvay par des aménagements paysagers, offrent un cadre agréable pour la détente.

Parc Urbain

Le parc urbain, accessible au public, propose :
– Un cheminement entre sentiers et pistes cyclables : Des chemins piétonniers et une liaison avec la piste cyclable depuis la passerelle en amont, créant un espace de déambulation harmonieux.
– Des Points de vue et espaces verts : La topographie des lieux est exploitée pour offrir des points de vue sur le centre-ville et le clocher de l’église via des « trouées » visuelles. La composition paysagère privilégie les espaces libres, engazonnés ou en prairies.
– Des aires d’arrêt et de pique-nique : Situées sur un niveau intermédiaire, ces aires offrent une vue panoramique sur le canal et la ville, parfaites pour les cyclistes et les piétons.

> Sarralbe remporte le prix des entrées de ville et des franges urbaines en 2016.

La presse en parle :
https://www.lemoniteur.fr/article/entree-douce-a-sarralbe.1385074

Mai

Complexe sportif à Colombes

Construction d’un complexe sportif à Colombes

Dans la continuité des équipements sportifs développés sur la ville de Colombes et dans un esprit de prolongement des ambitions de la ZAC Arc sportif, le complexe sportif de Colombes se doit de porter les ambitions de la ville à devenir un site Olympique pour les JO de 2024.

Une maîtrise des ambiances et une qualité d’usage

Le premier acte fort de notre projet a été de positionner la grande salle au niveau bas. Cela permet de faciliter l’évacuation des différents publics et une bonne desserte des flux. Ensuite, le deuxième acte fort est le positionnement du hall et l’empilement judicieux des programmes. En effet, le hall est accessible et facilement repérable depuis l’espace public. C’est une grande fenêtre sur la ville. Il occupe tout l’espace impressionnant sous les gradins, en triple hauteur et s’ouvre vers l’extérieur au Nord. De plus, il s’ouvre vers la grande salle, qui se donne en spectacle sur le hall. Un escalier d’honneur donne accès direct aux gradins. La salle de réunion, elle, est directement accessible du hall tout comme la petite salle. Enfin, le troisième acte fort a été de superposer tous les programmes annexes, humides, les fluides et les locaux techniques, dans des étages standards et qui plombent. Cela facilite les descentes de charges et de fluides et permet de rationalisé le projet. Ainsi, aucune interaction entre les annexes et les grands volumes.

Un univers végétal en lien avec le patrimoine existant

Le quatrième acte fort est de créer tout un univers végétal se composant autour de la préservation des platanes existants. La végétation se décline sur différents supports et devient composante architecturale. Aussi, elle est présente en tant que grande façade végétale comme bardage. Il est intéressant d’imaginer les interactions entre le numérique et le végétal et de jouer sur le passage de l’un vers l’autre. Nous utilisons aussi les toitures pour végétaliser le bâtiment avec des systèmes de toitures « sauvages ». En effet, avec des nichoirs à oiseaux, cela fertilise naturellement les complexes et les substrats, favorisant la biodiversité.

L’intelligence constructive au service de l’architecture

Le cinquième acte fort est la logique structurelle. Dès le concours, toutes les études structurelles sont d’ores et déjà menées avec un principe mixte (béton, métal & bois) de superposition des salles maîtrisées. Les pignons des deux salles en béton portent une grande poutre voile métallique. Cette dernière porte toutes les poutres transversales : celles des gradins et de la salle du haut, en bois. En effet, cela nous donne toutes les quantités nécessaires pour un bâtiment décarboné et biosourcé. Cette maîtrise de la charpente et cette simplicité nous permettent de résoudre et de simplifier l’empilement des volumes.

Un bâtiment signal qui répond à deux univers

Le sixième acte fort de notre projet est d’offrir un bâtiment exprimant deux interfaces fortes.Tout d’abord, la première interface, urbaine, accueillante, ouverte sur la ville et adressée au quartier. C’est la façade d’entrée du bâtiment. Elle s’organise tout en douceur, dans un jeu sculptural de volumes. Ainsi, cette façade offre une grande fenêtre sur la ville depuis le haut des gradins. Une grande paroi permet d’afficher une fresque urbaine, un tableau géant ou encore une composition avec un motif très graphique. Dans le cadre de notre projet, nous incluons une paroi artistique avec une grande fresque sur le sport. Nous pouvons imaginer que chaque année, ou selon les souhaits de la ville, un autre artiste puisse prendre possession de cette paroi et venir y faire une intervention géante. Aussi, la façade est donc évolutive, au gré du temps et des évènements. Pour les JO, un grand drapeau ou des logos peuvent s’inscrire sur le bâtiment. Ensuite, sa deuxième interface, numérique et dynamique, s’exprime face à la ville. Elle s’exprime également face au territoire et à la A86 : c’est une façade cinétique. En fonction du moment de la journée, des saisons et des évènements, elle peut, grâce à une composition d’écrans LEDS, faire évoluer l’esthétique et la perception du bâtiment dans son environnement.

Pour aller plus loin :
Reconstruction d’un groupe scolaire à la Courneuve
Groupe scolaire à Aubervilliers
Groupe scolaire à Villepinte

Août

iXCampus à Saint-Germain-en-Laye

Construction du iXCampus à Saint-Germain-en-Laye

Un projet mixte ou se rencontrent le monde l’étudiant et celui des salariés

L’opération consiste à doubler la surface du campus technologique et universitaire afin d’accueillir 1200 étudiants et 900 salariés. L’enjeu est de construire 3 bâtiments durables
visant la neutralité carbone.

Elle se compose d’un Auditorium, studio d’enregistrement, salles de réunion partagées, bibliothèque et salle de lecture, salle de soins/infirmerie, espace de coworking, bureaux,
café, salles de cours, informatiques, enseignants, pôle restauration, jardins.

Les programmes sont liés par des espaces partagés et des passerelles favorisant les rencontres et les interactions entre les entreprises high tech, les start-ups, l’enseignement supérieur. Cette mixité vise à promouvoir la fertilisation croisée au service de
l’intelligence collective et de l’innovation.

Pour aller plus loin :
Rénovation d’un Crous à Cachan

Août

151 logements à Caen Les jardins de Calix

151 logements à Caen (14) Les jardins de Calix

Ce projet s’inscrit dans un projet urbain initié par l’agence de paysagisme Laverne et COBE.

Prévu sur l’ancien site du CHR, l’îlot G est l’un des sept îlots composant l’ambitieux projet des jardins de Calix. Il comporte quatre bâtiments de logements distincts.

Afin de libérer un maximum d’espace pour le jardin central et de marquer l’articulation le long de la future promenade de Calix, nous avons fait le choix de nous implanter en limite parcellaire. De plus, les volumes sont fragmentés afin de permettre une perméabilité visuelle et paysagère.

Les toitures des bâtiments sont ponctuées par des pergolas en bois tantôt en prolongement des toitures en pente, tantôt comme un événement indépendant à la forme bâtie et de donner une image d’une architecture domestique. Ces éléments permettent d’intimiser les espaces extérieurs, en plus du travail paysager sur la topographie.

Oct

Groupe Scolaire & crèche à Orgeval

Construction d’un Groupe scolaire à Orgeval

L’opération est située en lisière du quartier Montamets et Maison blanche sur une parcelle étroite. Elle consiste en la construction d’un groupe scolaire et d’une crèche (310 élèves) composés de :

• RDC : halls, classes maternelles (4) et élémentaires (6), pôle restauration, salle de motricité, bureau de direction, salles de repos, cours de récréation, crèche.
• R+1 : centre de loisirs, salle des professeurs, classe CLSH, salle RASED.
• Le centre de loisirs au niveau supérieur, indépendant des locaux de maternelle et d’élémentaire, est relié directement aux salles de restauration avec toiture végétalisée accessible, pour des activités pédagogiques.
• La crèche est sur deux niveaux, dont les toitures plates sont végétalisées.
• Tuiles plates en terre cuite pour les toits.
• Soubassement dont la hauteur varie en briques issues du réemploi, enduit naturel répondant aux normes environnementales et éléments verticaux ponctuels en bois dont des brise-soleil.
• Le bois comme élément structurel en superstructure est dominant, le béton intervient en infrastructure.

Pour aller plus loin :
Groupe Scolaire Andilly

Oct

Collège à Vélizy-Villacoublay

Reconstruction phasée d’un Collège à Vélizy-Villacoublay

Des objectifs multiples

L’opération concerne la démolition reconstruction du Collège Maryse Bastié situé au 10 avenue du Capitaine Tarron à Vélizy-Villacoublay (78). Le bâtiment ne répondant plus à tous les besoins des usagers et sera démoli pour être reconstruit.

Actuellement composé de 8 bâtiments, l’opération prévoit de reconstruire l’ensemble du collège y compris le Centre Technique Municipal destiné à l’usage de la mairie de Vélizy-Villacoublay. Nous proposons de conserver le bâtiment de l’actuel espace de restauration et sa cuisine. Il s’agit d’un bâtiment récent, en bon état, fonctionnel et répondant à l’ensemble du programme c’est pourquoi nous avons choisi de le réhabiliter tout en reprenant ses façades et son aménagement intérieur.
Le site est enclavé dans un contexte urbain pavillonnaire avec des bâtiments à proximité (logements, Hôtel de ville…) et l’autoroute A86 puis plus loin les pistes de l’aéroport de Vélizy-Villacoublay.

Le nouveau collège aura une capacité d’accueil de 600 élèves et une SEGPA de 64 élèves ainsi qu’une demi-pension préparant jusqu’à 1000 repas par jour. Il sera prévu 50 places de stationnement pour véhicules légers dont 6 exclusivement réservées aux logements de fonction.

Le Département des Yvelines ambitionne de construire un équipement exemplaire d’un point de vue thermique et environnemental. Pour affirmer son ambition d’exemplarité environnementale, le Département des Yvelines souhaite mettre en place sur cette opération une démarche de qualité environnementale rigoureuse qui sera suivie à toutes les phases de l’opération, avec une forte attention portée à la phase chantier en site occupé, au confort des usagers et aux performances du bâti.

Des objectifs multiples

Dans la continuité des ambitions formulées au programme, notre groupement s’est attaché à :

Ouvrir le collège sur la ville et rassembler dans un même univers les élèves, les enseignants et les habitants ;
Maintenir les atouts paysagers du site et renforcer son insertion urbaine;
Intégrer les contraintes de travaux phasés en site occupé dans la conception du projet, afin de garantir une continuité des services et des nuisances limitées ;
Favoriser les interactions et échanges entre les entités programmatiques de l’établissement ;
Répondre aux enjeux de développement durable en faveur de la valorisation des matériaux et du réemploi ;
Proposer un bâtiment exemplaire en termes de construction durable et de nouveaux modes constructifs innovants.

Une démarche en plusieurs actes

L’opération se déroulera en site occupé. Un phasage des travaux, tenant compte des rythmes scolaires a été élaboré permettant au collège de continuer à fonctionner à effectifs constants durant toute la durée de l’opération. L’activité du CTM sera délocalisée dès la première phase des travaux, conformément aux informations transmises pour donner suite à l’offre 1 par la maîtrise d’ouvrage. Ainsi le phasage des travaux permettra d’une part la continuité de fonctionnement du collège et d’autre part de limiter toute nuisance envers les usagers du collège et les riverains.

Pour aller plus loin :
Groupe Scolaire la Courneuve

Jan

École maternelle à Châtillon

Construction d’une école maternelle à Châtillon

Une conception contemporaine

Notre projet prend place sur un site clairement identifié comme stratégique en termes de réponse par son espace et par sa proximité aux centres de vie de la ville de Chatillon, délimité entre la rue Jean Jaurès au nord et le boulevard Félix Faure à l’est. Il se situe au cœur d’un quartier pavillonnaire déjà largement occupé par des équipements publics à l’est.
Notre projet s’inscrit donc socialement dans la lignée d’un nouvel équipement de proximité pour les habitants du quartier, et dans une articulation urbaine entre équipements publics, privés, et tissu pavillonnaire. En proposant une conception contemporaine, nous permettrons au bâtiment de respecter les prescriptions fonctionnelles, techniques et environnementales et d’atteindre les niveaux Energie 3 et Carbone 1 du label E+C-. Nous avons conscience de l’importance et du pouvoir représentatif d’un tel bâtiment pour les enfants, et pour les riverains dans un quartier varié comprenant des maisons et des équipements publics. Notre projet représente une architecture sobre par ses matériaux mais dynamique par son image et son usage en privilégiant une représentation cohérente avec le fonctionnement tout en révélant un bâtiment remarquable tant par ses matériaux pérennes et qualitatifs que sa volumétrie.

Mixité d’un quartier et langage du pavillonnaire réinterprété

Bien que contemporaine par la présence de deux établissements scolaires, l’architecture du quartier reste celle du pavillonnaire à échelle humaine. Le paysage résidentiel voisin est aussi très largement marqué par une discontinuité de toitures double pentes et de façades pignons reprenant l’image presque enfantine de la maison avec son jardin attenant. Cette image est réinterprétée à travers la mise en place d’une toiture contemporaine plus large à deux pentes et d’ouvertures généreuses rappelant celles des pignons voisins au niveaux des salles de classes élémentaires, ainsi que dans les espaces d’activités.

Pour aller plus loin :
Groupe Scolaire la Courneuve

Déc

Complexe sportif au Val Fourré à Mantes-la-Jolie

Une architecture qualitative au service du public

Situé au cœur de la centralité du quartier du Val Fourré, notre parcelle prend place à proximité immédiate de nombreux équipements : la Cuisine centrale, le Centre d’affaire Ronsard, le nouveau Collège de Mantes la Jolie, le Marché Chénier ou encore le Centre commercial. Ces bâtiments ponctuent l’avenue sans marquer le front bâti.

Le projet se fait en deux phases : La première intervention sur le site consiste à mettre en place la partie la plus importante du projet avec la salle principale, l’espace dédié aux sports de combat, la salle de gymnastique, la salle de danse et l’espace d’escalade.

La deuxième entité prendra place le long de la promenade Lopez. Cette entrée également signifiée par un débord de la casquette.

Juin

Construction d’un collège de 800 élèves à Massy

L’opération consiste en la construction d’un collège composé de :
– Au RDC Haut : Cour, Pôle Accueil, Pôle Vie Scolaire (CDI, salles de permanence, salles d’activités, foyer), Pôle Restauration, Salles d’arts plastiques
– Au RDC Bas : Patio (jardin pédagogique, mare), Pôle Enseignement (salles de cours, Pôle médico-social)
– Au R-1 : Equipement sportif
– Au R+1 : Pôle Direction Encadrement
– Logements de fonction en duplex
Le projet s’inscrit dans le Parc et compose avec des arbres existants majestueux et des espaces boisés classés avec un sujet marquant «Le Cèdre Atlantique» présent au cœur de la parcelle. Le projet est implanté tout autour du Cèdre faisant partie intégrante du patio du collège. Emblème incontestable, le bâtiment vient envelopper cette figure et créer un écrin protecteur sur son pourtour. La colorimétrie du collège magnifie l’ensemble de la végétation présente sur le site. Les façades deviendront ponctuellement le support de végétation, afin de se fondre au maximum dans l’univers du Parc.

Pour aller plus loin :
Cité Mixte régionale Paul Valéry

Mai

Pôle maternel à Bobigny

Reconstruction d’un pôle maternel à Bobigny

Une école au cœur d’un îlot pavillonnaire

Le Pôle maternel s’immisce à travers un tissu pavillonnaire qui oscille en moyenne autour d’un niveau R+1. Variation hétéroclite, ce tissu peu dense permet des dégagements visuels éparses jusqu’en cœur d’îlot. Notre projet apparaît quelques fois, au-dessus de la ligne de toiture des maisons voisines. Peu visible depuis l’espace publique, c’est essentiellement la cime du projet qui en constitue son identité.

Ainsi, on aperçoit cette variation abstraite qui se décline autour de teintes chaudes d’un bout à l’autre de la parcelle. Le travail de la couleur a été mené pour que l’on puisse identifier le groupe scolaire au milieu du pavillonnaire. Ainsi le bâtiment ne détonne pas par rapport à son environnement.

Un pôle maternel, trois entités programmatiques

Le programme est constitué de deux écoles maternelles et d’un pôle commun regroupant : la restauration et le périscolaire. Un lieu, trois entités programmatiques, trois corps de bâtiments. Notre projet est à l’image de ce constat : un bâtiment continue qui se développe d’une rue à l’autre et jusqu’au sud de la parcelle, trois entités distinctes qui s’organisent autour d’un noyau central : le hall d’accueil.

Ce bâtiment étalé, mais fragmenté, doit néanmoins rester suffisamment compact pour permettre un usage simple pour les écoliers. Les distances à parcourir doivent être adaptées pour les tout-petits. Cette recherche de compacité, nous a amené à occuper une grande partie de la largeur de la parcelle. Et nous avons travaillé sur des corps de bâtiment épais. Afin de permettre à la lumière d’arriver au cœur des trois entités, nous avons développé trois patios, un pour chaque école maternelle et un dernier pour le pôle commun.

Ces patios sont de véritables respirations qui ponctuent les espaces de circulation, les salles de repas et permettent d’offrir des vues traversantes au cœur de l’école.

Un hall central qui irrigue l’ensemble du projet

L’espace du hall représente une véritable rotule entre les différentes entités du projet. Il est au centre de la parcelle et est accessible depuis les rues Georges Tarral et Moscou. Il est traversant et permet d’accéder à toutes les entités du programme. Cet espace se distingue des autres volumes du bâtiment.

Largement vitré et offrant une double hauteur, son écriture architecturale se détache des volumes arrondis des autres entités fonctionnelles identifiable depuis la rue. Il constitue un lieu de connexion concentrant un grand nombre de flux principaux au sein du Pôle maternelle.

Un mode constructif au service du projet

Au-delà d’une organisation volumétrique cohérente, nous avons cherché à trouver la solution constructive la plus adaptée aux objectifs ambitieux du programme.
Notre choix s’est porté sur un système mixte répondant judicieusement aux caractéristiques du projet :
– une structure dalle et poteau/poutre en béton afin de permettre une large plantation des toitures et une rétention des eaux pluviales optimale
– une enveloppe en bois non porteuse et autoportée garante des objectifs carbone et thermiques du projet.
– une façade rapportée constituée d’un bardage à claire-voie issus du recyclage qui protège et unifie l’image du projet .

Une matérialité douce et changeante

Dans cet univers enclavé et contraint, nous avons introduit des courbes pour façonner les volumes. Cela nous permet aussi de la souplesse dans les espaces extérieurs, mais aussi, une expérimentation de l’espace différente pour les écoliers.
Clin d’œil aux longues courbes de la Cité de l’Abreuvoir et aux formes arrondies des tours tripodes d’Emile Aillaud, notre pôle maternelle fait de la courbure une identité qui prend place délicatement au milieu des maisons aux toitures et formes anguleuses. Ces arrondis mettent en valeur la matérialité de la façade. De ce fait, elle prend la lumière de manière variable en fonction des courbures.
Cet effet est démultiplié par le travail sur le bardage vertical qui joue sur l’assemblage de tube carré, dont les facettes, prennent la lumière différemment en fonction de l’orientation.
Le matériau utilisé est composé à 85% de fibres naturelles de bois issues du surcyclage et inertées, un thermo-liant (sans métaux lourds, ni phtalates), des sels minéraux et des pigments minéraux naturels. Il offre ainsi une image proche de celle du bois et grâce à son caractère stable et imputrescible. Il est également inaltérable et garantit une image uniforme dans le temps.

Des ambiances intérieures qui accompagnent l’apprentissage

Les espaces intérieurs profitent également des courbes de façon différenciée en fonction des salles. Dans les grands espaces (salles de restauration ou de motricité), elles favorisent les déplacements, rendent les mouvements plus fluides. Dans les salles de classes, ces courbes créent des espaces atypiques qui peuvent être investis de manière ludique. Le bois est présent de façon continue dans l’ensemble des espaces intérieurs sous différentes formes : les menuiseries extérieures mixtes bois-alu, le mobilier, les niches dédiées aux penderies, les traitements acoustiques des différents espaces…
Les patios contribuent également à l’ambiance intérieure du projet, en y apportant une lumière continue tout au long des saisons. Ils constituent également un lieu de contact visuel avec la nature et font de cette école un espace calme et sécurisé propice à l’apprentissage.

Pour aller plus loin :
Reconstruction d’un groupe scolaire à la Courneuve
Rénovation du restaurant universitaire de Cachan
Reconstruction du collège 700 HQE Jean Vilar à La Courneuve

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