Portfolios Archive - Page 3 sur 15 - agence Engasser + associés

Sep

Groupe scolaire ZAC Mantes Université de Ville de Mantes-la-Ville

Groupe Scolaire de 18 classes – ZAC Mantes Université

Au cœur de la ZAC Mantes Université, un quartier en pleine mutation, notre agence signe un équipement éducatif qui s’inscrit dans la dynamique urbaine du site. L’enjeu était double : concevoir un groupe scolaire de 18 classes et l’intégrer dans un îlot mixte avec logements, tout en garantissant une séparation nette des usages et une cohérence architecturale d’ensemble.

L’école se déploie comme un écrin protecteur, ouvert et accueillant, pensé pour accompagner la vie des enfants. L’organisation claire distingue les maternelles au rez-de-chaussée et les élémentaires à l’étage, facilitant la lisibilité et l’appropriation par les élèves.

Implanté en U autour d’un cœur paysager, le projet protège ses cours centrales de l’espace public, offrant sécurité et intimité. Le parvis généreux affirme l’identité institutionnelle de l’équipement, tandis que des accès différenciés fluidifient les circulations entre scolaires, périscolaires et logistiques. En façade, les patios alcôves semi-circulaires plantés abritent chacun un arbre, créant un dialogue subtil entre bâti et végétal.

La volumétrie, simple et compacte, se limite à deux niveaux. Un socle minéral en béton lasuré couleur terre ancre l’ensemble, surmonté de volumes plus légers en bardage métallique cannelé. Les alcôves en bardeaux de terre cuite rythment les façades et prolongent le parc jusque dans l’architecture. À l’intérieur, la structure bois apparente instaure une atmosphère chaleureuse et pérenne.

L’identité du projet oscille entre rigueur institutionnelle et univers ludique. La composition en damier, l’alternance des matières et la richesse des espaces extérieurs. Prairie suspendue, cours oasis , jardins pédagogiques, dessinent un véritable bâtiment-paysage, vivant et évolutif.

Soutenu par une démarche frugale et bioclimatique, le projet valorise les terres du site, privilégie les matériaux locaux, favorise la ventilation naturelle et multiplie les apports de lumière. Exemplaire et respectueux de son environnement, le groupe scolaire affirme la volonté de créer une architecture durable au service du quartier et de ses habitants.

Mar

385 logements H&E & locaux commerciaux à Vitry-sur-Seine et Thiais

385 logements H&E et locaux commerciaux à Vitry-sur-Seine et Thiais

Le Projet urbain

Notre projet consiste en la requalification du quartier du «Moulin Vert» qui se situe sur la ville de Thiais et Vitry-sur-Seine : Réhabilitation de 311 logements, construction de 74 logements, renouvellement de l’aménagement paysager (grand parc qui relie les différents corps de bâtiments et qui permet aux habitants de mieux se l’approprier).
Les bâtiments à réhabiliter sont de type « monobloc » avec un nu de façade continu.
La construction a été fragmentée en plusieurs volumes afin de réduire la densité perçue et créer une variété architecturale.
Les matériaux sont communs pour le neuf comme pour la réhabilitation, mettant en avant des matériaux nobles, avec peu d’entretien, tel que la pierre, le béton et la plaquette de terre cuite.
Le site se compose de 3 îlots en créant des cœurs d’îlot végétalisés. Les espaces extérieurs sont envisagés comme un parc urbain. Aménagement d’une série d’espaces de parc directement inspirés de ceux des espaces naturels existants sur le plateau à proximité (Parc des Lilas).

Mar

Lycée – Paul Valéry à Paris

Rénovation globale de la cité mixte régionale Paul Valéry à Paris

La Cité Mixte Régionale Paul Valéry se situe dans le douzième arrondissement de Paris. Elle réunit dans un même ensemble immobilier un collège et lycée du même nom. En collaboration avec le Département de Paris, la Région Île-de-France a programmé la rénovation globale des deux établissements en l’inscrivant dans son Programme Prévisionnel des Investissements. La Région Île-de-France souhaite développer un Campus Intelligence Artificielle à Paul Valéry. Le site a vocation à accueillir un Campus, c’est-à-dire un équipement unique rassemblant les fonctions de Cité mixte régionale (lycée et collège) et une dimension économique dans un tiers-lieu – hors périmètre de la présente consultation.

Un campus d’innovation positive

Nous concevons le nouveau Campus de l’Intelligence Artificielle comme un espace immersif dans lequel tous ses usagers : élèves, enseignants, personnel, etc seront baignés dans l’intelligence artificielle. Un établissement dans lequel le numérique n’a jamais été aussi présent. Ainsi, l’IA deviendra pour tous la norme, et sera conçue comme un élément aussi banal que pratique, ludique, facilitant. En complément des échanges avec le Tiers Lieu, nous proposons de créer un réseau de compétences en intelligence artificielle en créant des partenariats avec des écoles telles que EPITECH. Ainsi, le nouveau campus de l’intelligence artificielle sera ouvert sur le monde économique, l’enseignement supérieur et la recherche. Notre ambition : faire de la CMR le 1er campus de l’IA de France et d’Europe.

Une ouverture sur la ville maîtrisée

Pour favoriser ces échanges, la CMR s’ouvre physiquement sur la ville. En outre, elle accueille du public dans des espaces mutualisés tels que le fablab et le jardin. Cette porosité se doit d’être maîtrisée pour assurer la sécurité des élèves. Nous avons donc identifié ces points d’accès : le parvis extérieur et le jardin. Par conséquent, nous avons sécurisé ces derniers pour que chaque personne bénéficie d’une expérience en toute sérénité.

Une répartition programmatique claire

Nous installons les locaux communs au lycée et au collège au cœur du projet (CDI, vie des professeurs, administration). En effet, cette répartition permet d’offrir le fonctionnement classique d’un lycée et d’un collège, à la fois comme deux entités autonomes, mais en même temps reliés en leur centre.

Animer le bâtiment existant

Notre volonté est de préserver l’espace de respiration que la CMR offre aujourd’hui. D’autre part, nous souhaitons atténuer la linéarité du bâtiment barre. Pour ce faire, nous plaçons au centre les locaux communs, animant le cœur du campus et servant la répartition programmatique. Enfin, nous nous appuyons sur la trame existante pour créer des respirations intérieures et des failles visuelles. Ces joints creux correspondent au phasage des travaux et à la répartition du programme.

Un équipement écoresponsable

Restructurer plutôt que démolir, réemployer plutôt que jeter. C’est de cette posture qu’est venu notre cheminement de réflexion. Aussi, notre intervention consiste à conserver un maximum l’existant. Nous sommes accompagnés par ELAN pour que la démarche de réemploi soit intégrée dès le processus de conception. Nous sommes également assistés par des entreprises tel qu’ECT, pour la réalisation de sols fertiles à partir de matériaux inertes issus de la déconstruction du site.

Grâce à une architecture bioclimatique, nous pouvons réduire les besoins énergétiques du projet. C’est pourquoi nous faisons le choix d’une isolation raisonnée, avec systèmes de chauffage et de ventilation performants. L’équipement a été conçu en rapport avec son environnement, afin de tirer le meilleur parti de l’ensoleillement. Nous proposons des apports solaires contrôlés, par le biais de brises soleils orientables. La toiture végétalisée permet d’accroître la biodiversité et participe à la gestion des eaux pluviales.

Pour aller plus loin :
Reconstruction d’un groupe scolaire à la Courneuve
Rénovation du restaurant universitaire de Cachan
Reconstruction du collège 700 HQE Jean Vilar à La Courneuve

Fév

Complexe sportif et culturel André Mahé Choisy-au-Bac (60)

Réhabilitation du complexe sportif et culturel André Mahé
Choisy-au-Bac (60)

Le projet a pour objectif la réhabilitation du complexe sportif à la suite d’un incendie. Il vise à augmenter les surfaces dédiées à la danse, au judo et au tennis de table. Il accueillera également l’Atelier Musical de l’Oise, faisant ainsi de ce lieu un projet mixte, à la fois sportif et culturel. Un bâtiment communale hybride alliant de manière harmonieuse culture et sport , une réhabilitation ingénieuse liant l’existant avec du neuf et apportant un meilleur rendement énergétique.

Un bâtiment intégré au site, conservant l’existant

L’ensemble bâti du projet s’implante sur l’emprise de la dalle existante de l’ancien gymnase. Il se développe sur deux niveaux tout en respectant l’échelle humaine du site.
L’objectif du projet est de réhabiliter le complexe sportif tout en intégrant une école de musique. L’enjeu principal réside dans la cohabitation de ces deux types d’activités, notamment en matière d’acoustique.
De grandes baies vitrées laissent généreusement entrer la lumière naturelle au rez-de-chaussée, dans le hall traversant, le dojo, la salle de musculation, la salle mutualisée, la salle de percussion et la salle de piano, toutes éclairées naturellement.
Les grandes salles de musique, situées au rez-de-chaussée et à l’étage, sont superposées, ce qui simplifie le traitement acoustique, géré par zone, et le rend ainsi plus économique.

Les façades : réhabilitation et composition contemporaine

Le bâtiment repose sur un socle en béton lasuré de teinte claire afin d’assurer la pérennité de la façade. Des joints creux verticaux, sur toute la hauteur, rythment le socle en béton avec simplicité et élégance.

Une structure métallique légère, recouverte d’un bardage métallique ondulé en pose verticale, compose les volumes au-dessus du socle en béton. De teinte claire, les façades s’intègrent harmonieusement dans le site, dont les constructions voisines (court de padel, vestiaires de football) présentent également des teintes claires. Une touche de couleur marque l’entrée, tout en rythmant les ouvertures à l’étage.

Le projet inclut la réhabilitation des pistes de tennis couvertes. La couleur des façades des courts de tennis sera identique à celle du complexe, créant ainsi une unité entre les deux bâtiments et une harmonie d’ensemble avec une réponse architecturale cohérente.

Systèmes et installations techniques

Le projet s’inscrit dans une démarche de réhabilitation. À la suite de l’incendie, les seuls éléments restants du gymnase sont la dalle et une partie de la façade pignon au Nord, ainsi que ses deux escaliers. Le choix architectural consiste à conserver et à réutiliser ces éléments : la dalle existante délimite l’emprise au sol du nouveau bâtiment, tandis que la façade Nord et ses deux escaliers symétriques servent d’accès secondaire au premier étage.

Le bâtiment juxtaposé au gymnase, qui n’a pas été touché par l’incendie, abrite des courts de tennis couverts. L’ensemble de la structure en bois des courts de tennis est conservé. Son enveloppe est partiellement repensée et entièrement repeinte pour améliorer le confort thermique, permettant ainsi une utilisation du bâtiment tout au long de l’année, quelle que soit la saison.

L’ensemble du complexe dispose d’une toiture en PVC blanc, un matériau qui rejette la chaleur. Le tennis sera peint avec une peinture réflective claire. De plus, l’ensemble des façades est de teinte blanche, ce qui permet au complexe de réduire la température intérieure d’environ 7°C pendant l’été.

Nov

Complexe sportif à Limeil-Brevannes (94)

Conception Architecturale

La conception architecturale du projet répond à une demande de compacité, permettant une meilleure gestion des flux, une rationalisation des équipements techniques et une réduction du coût global. Le complexe maintient une échelle volumétrique réduite, à l’échelle du piéton, et conserve un lien avec la forêt régionale du Grand Bois depuis la voie Georges Pompidou.

Démarche Bioclimatique

Le projet suit une démarche bioclimatique avec une orientation des ouvertures vers le nord-est pour un meilleur éclairement des aires de jeux sans éblouissement. Les menuiseries orientées sud sont protégées par des protections solaires, et la tribune est protégée des vents dominants. La compacité du programme limite le développé de façade, les couts de matériaux et les déperditions thermiques.

Capacité d’Accueil

Le complexe sportif est dimensionné pour accueillir un maximum de spectateurs avec une double tribune sur la salle omnisport totalisant plus de 400 places assises et une tribune extérieure de 300 places.

Intégration d’une Œuvre d’Art

Matérialité

Les matériaux des façades ont été choisis pour leur pérennité en contact avec le sol et les usagers (béton matricé foncé) et leur résistance aux intempéries (bardage métallique). Le projet utilise du béton armé avec ITI pour les façades socle et volumes bas, une charpente bois pleine pour le dojo, et une charpente métallique avec pannes en bois pour l’omnisport. Les grandes salles sont couvertes par des complexes de couverture légers et autoprotégés.

Volumes

Le hall central sert d’articulation et d’accueil, donnant sur la zone associations via le club house. Il définit un volume bas en lien avec l’échelle humaine du parvis. De là, part le volume enveloppant la salle principale du gymnase. Le dojo, également relié au hall, constitue son pendant côté lycée et partage l’entre-deux salles avec les vestiaires et locaux annexes, accessibles via une coursive débouchant sur l’arrière du bâtiment, les terrains sportifs et la tribune.

Organisation

L’implantation du bâtiment gymnase permet des connexions extérieures directes avec l’ancien gymnase ainsi que la tribune et les terrains extérieurs.

Systèmes et Installations techniques

Le projet mise sur une conception thermiquement efficiente et énergétiquement performante, anticipant les enjeux carbone de la RE2020. Les bâtiments sont compacts, bien isolés par des isolants performants et équipés de systèmes énergétiques à faible consommation. Les locaux techniques sont intégrés dans le volume bâti pour préserver la perception du bâtiment et réduire les nuisances pour les riverains.

Optimisation du temps d’études et chantier

La gestion du phasage du chantier, avec plusieurs tranches et une réponse MOA au début des travaux, est intégrée. Le chantier est prévu en site occupé, avec des flux différenciés pour les usagers du gymnase existant, collégiens et lycéens. Le chantier respecte la charte de faibles nuisances et vise une maintenance de qualité et réactive.

Avr

143 logements collectifs dans la cité des 4000 à la Courneuve

Contexte du projet architectural

Le projet de construction de 143 logements collectifs est implanté dans le quartier des 4000 Nord à La Courneuve, dans le secteur Robespierre.
Ce secteur fait l’objet d’une importante opération de renouvellement urbain, intégrant la démolition et la reconstruction de logements. L’ambition est de créer un quartier désenclavé, mieux connecté au Grand Paris via la gare La Courneuve « Six routes », et intégré à un maillage vert en continuité avec le parc George-Valbon.

Notre projet architectural prolonge les opérations récentes bordant l’avenue Henri Barbusse, créant ensemble un front urbain séquencé, nouvelle façade du quartier.
Le projet est constitué de deux entités distinctes : les lots 1-2 (88 logements) et le lot 3 (55 logements), chacune développant une écriture architecturale propre. Le traitement urbain met en relation le bâti et l’espace public le long de l’avenue Barbusse, avec des alignements marqués par les bâtiments ou des clôtures doublées de haies végétales.
À l’intérieur de la parcelle, une voie distribue les deux îlots, intégrant des noues paysagères, des plantations et des stationnements. Le projet offre des percées visuelles vers des cœurs d’îlots arborés et fleuris, ainsi qu’une traversée végétale est-ouest favorisant lumière et ventilation naturelle.

Matérialité et qualité de l’ouvrage

Les bâtiments de logements sont conçus en structure béton et sont isolés par l’intérieur. Les soubassements sont imaginés en brique traitée pour résister aux salissures. En élévation, les matériaux ont été choisis pour leur durabilité et leur faible besoin d’entretien : béton matricé ou lasuré, enduit, plaquettes de parement de fin de stock moulées-main.
Les garde-corps sont conçus en béton surmontés de lisses ou en tôle laquée. Les menuiseries extérieures sont conçues
en bois-aluminium, avec volets coulissants métalliques pour l’occultation et volets roulants intégrés aux linteaux pour les grandes baies. Les sols des pièces sèches sont en parquet contrecollé, tandis que les pièces humides sont en carrelage, avec faïences toute hauteur dans les salles de bains. Les toitures alternent terrasses végétalisées et accessibles.
Les attiques accueillent des « maisons sur le toit » avec façades à ossature bois et toitures inclinées.

Dans une approche environnementale, le projet utilise du béton bas carbone, se raccorde au réseau de chaleur urbain et met en œuvre des solutions écologiques, comme les toitures végétalisées et la récupération des eaux pluviales.

Projet architectural et conception des espaces

Deux principes ont guidé la conception : des bâtiments dotés d’un faible nombre de cages de circulations verticales pour renforcer l’appropriation, et une recherche d’orientations multiples pour un meilleur confort. La majorité des logements bénéficie de deux à trois orientations, et tous disposent d’un espace extérieur relié au séjour. La typologie est variée, du T2 au T5, avec une attention portée à la qualité des espaces.

Les deux îlots se distinguent par leur expression : alternance d’enduit et de béton matricé pour les lots 1-2, et traitement monolithique en brique ou enduit pour le lot 3, avec loggias en creux et balcons en saillie.
Afin d’affiner la silhouette du projet, des maisonnettes en attique ont été créées.

Oct

Lycée militaire à Saint-Cyr (78)

Façades rénovées dans le respect du bâtiment existant

Le parti architectural a été de mettre en valeur la dalle du rez-de-chaussée en la décollant du sol, comme c’est déjà le cas au niveau de certaines façades.
Les nouvelles ouvertures ont donc été crées de sorte à respecter cette volonté.
Ainsi, la dalle du rez-de-chaussée est dissociée du sol et est soutenue en porte-à-faux par les poteaux intérieurs, ce qui permet de libérer la façade en intégrant des châssis vitrés.

La séquence d’entrée est marquée par la montée sur la dalle du rez-de-chaussée qui se fait par les deux escaliers existants. Ils accentuent l’aspect symétrique de la façade principale. Pour les besoins du fonctionnement du nouveau projet, un troisième escalier est crée entre les deux escaliers existants, et donne accès au niveau R-1. Cette position répond à la volonté de décoller la dalle du rez-de-chaussée et de s’inscrire dans la symétrie de la séquence d’entrée existante du bâtiment.

Les ensembles menuisés en aluminium au rez-de-chaussée sont remplacés par de grands châssis en bois vernis dans une teinte foncée, ils reprennent les proportions généreuses des menuiseries existantes tout en y intégrant le rythme des nouveaux cloisonnements intérieurs.
Les deux grands châssis d’entrée seront remplacés par de grands châssis en bois.
Les poteaux, murets, et sous-faces en béton sont poncés, restaurés et laissés en béton brut, comme à l’origine.
Un nouveau mémorial en l’honneur de Tom Morel officier, résistant et compagnon de la Libération sera réalisé à l’intérieur du bâtiment.
Enfin, la mosaïque de Raoul UBAC sera restaurée par un artisan mosaïste. Un rail LED sera intégré au faux plafond bois qui permettra la mise en valeur de la restauration de la mosaïque.

La couleur bleu et le bois sont prédominants dans le bâtiment existant. Il nous a donc semblé pertinent de reprendre de manière plus contemporaine, ces choix architecturaux, dans les zones rénovées qui sont les espaces intérieurs et le patio.
Le maintien du bleu et du bois assure ainsi l’unité du bâtiment et sa continuité dans le temps.

L’internat

Les façades des niveaux R+1 et R+2 abritant l’internat sont entièrement restaurées sans en changer l’organisation, l’aspect, les matériaux et les baies.
La modification notable des niveaux R+1 et R+2 à l’intérieure n’est pas visible depuis l’extérieur du bâtiment. Elle concerne le patio intérieur qui va permettre d’éclairer les nouvelles chambres des internes.

Mar

3 lycées à Forbach et Schoeneck (57)

Lycées Forbach, Condorcet et Jean Moulin à Forbach et Schoeneck (57)

Un territoire et 3 lycées

Le projet de rénovation du lycée Blaise Pascal fait partie d’un projet global qui concerne le réseau des lycées : Blaise Pascal et Jean Moulin à Forbach, et le lycée Condorcet se situant à Schoeneck.

La Région Grand Est a décidé de fermer le lycée Hurlevent de Berhen-lès-Forbach et de transférer les enseignements sur le lycée Blaise Pascal à Forbach. En parallèle, la Région Grand Est a également décidé de limiter les cuisines de production en créant une cuisine centrale qui sera située au Lycée Condorcet à Schoeneck, et de transformer les cuisines de production des lycées Blaise Pascal et Jean Moulin en cuisines satellites.

Plusieurs types d’interventions sont prévues pour le lycée Blaise Pascal :

– une restructuration partielle sur les bâtiments construits dans les années 60

– une restructuration globale de la halle comprenant un réaménagement de l’espace intérieur, un ravalement et des modifications de façades et une rénovation thermique

– la construction de l’atelier 2 abritant les ateliers d’enseignements signalétique et de mode

– des travaux de VRD

Restructuration des locaux existant du lycée Blaise Pascal, de son internat et de sa demi-pension :

La volonté du projet a été de donner une nouvelle identité au Lycée Blaise Pascal.

Les accès et le fonctionnement du bâtiment sont identifiables au premier coup d’œil. Les deux façades principales sont alignées sur la voie nord, qui est la liaison naturelle vers le reste de l’établissement.

Dans le cadre de la rénovation globale, les façades du bâtiment Atelier 1 seront entièrement isolées par l’intérieur, les baies de la façade Est sont agrandies pour apporter de la lumière dans les ateliers. Les façades extérieures sont ravalées avec des modénatures et des couleurs en adéquation avec l’extension pour former un tout architectural cohérent.

Dans la halle existante, l’idée est de mettre en valeur les portiques existants. Pour ce faire un véritable soin est consacré à régler l’ensemble des réseaux qui transitent en plafond : ventilation, air comprimé, système de chauffage, réseaux spécifique…. Certains réseaux pourront être positionnés entre les poutres et d’autres sous les poutre, l’ensemble créera une maille technique.

Une bi-colorimétrie marque les bâtiments : un ocre foncé et blanc.

Un ravalement de couleur ocre foncé a été choisi en soubassement du bâtiment et l’ensemble de la partie sud. Cette localisation ancre le bâtiment au sol et en assure l’unité.
Dans les parties supérieures un ravalement clair a été choisi sur les zones des façades Est et Ouest, mettant en valeur les châssis vitrés des ateliers. Au nord, un bardage clair souligne le portique qui flotte au-dessus du soubassement sombre.

Les plateaux techniques sont largement éclairés par des lanterneaux en lumière zénithale et par des grands châssis vitrés en façade.

Le nouvel internat prendra place dans le bâtiment Ex3 au R+2. Les autres niveaux restent dédiés aux enseignements.

L’internat est divisé en deux, et sépare les filles des garçons. Une salle de détente mixte permet de les regrouper.

La cuisine de la demi-pension sera restructurée pour devenir une cuisine satellite.

Extension : Construction de l’atelier 2 pour le lycée Blaise Pascal

Le bâtiment extension a été conçu en miroir de l’Atelier 1 pour former un tout cohérent et donner une nouvelle image des plateaux techniques du Lycée Blaise Pascal.

Les enseignements professionnels sont dorénavant mis en avant, grâce à l’unité de traitement architectural entre les bâtiments Atelier 1 et Atelier 2. Le socle bâti est clairement identifié et les façades des ateliers sont largement éclairées mais protégées des espaces extérieurs. Le programme prévoie la pose de panneaux photovoltaïques qui recouvriront la quasi-totalité de la toiture.

L’atelier 2 a la particularité, comme l’Atelier 1, d’accéder à RDC et de se développer en dessous, en rez-de-jardin en suivant la pente naturelle vers l’est et le sud. Ce dispositif limite l’impact du bâtiment dans le site, il épouse le terrain naturel et dialogue avec lui. Le bâtiment reprend les mêmes teintes que l’Atelier 1 réhabilité.

Rénovation thermique du lycée Condorcet et restructuration de la cuisine de production actuelle en cuisine centrale.

Le bâtiment DP1 où se situe la cuisine de production (RDC), accueil également des salles de cours (R+1). Les travaux portent sur la réfection de l’enveloppe globale du bâtiment, de la restauration et de l’accessibilité PMR.

En termes de fonctionnement, les salles de cours ne changent pas, hormis la mise en place d’un ascenseur pour l’accessibilité. Elles restent accessibles depuis l’entrée principale, pour lequel le auvent a été retravaillé pour mieux signifier l’entrée du bâtiment.

Une nouvelle image est donnée au lycée Condorcet. Une unité du bâtiment a été recherchée de par le choix des matériaux et la lisibilité des fonctions. Le soubassement est en parement de plaquettes de terre cuite et le niveau haut (R+1) est isolé par l’extérieur, avec un parement en bardage métallique laqué.

Concernant la cuisine de production, elle est transformée en cuisine centrale. Pour cela, la cour de service est entièrement rénovée pour s’adapter à une cour de service de cuisine centrale, pouvant accueillir des véhicules de livraisons. Sont ajoutés des locaux ventilation, CTA et des groupes froids.

Adaptation de la demi-pension du lycée Jean Moulin

La demi-pension du lycée Jean Moulin devient une demi-pension satellite de la cuisine centrale du lycée Condorcet.

L’extérieur du bâtiment est réhabilité. Il n’y a pas de travaux intérieurs prévus, excepté la réalisation d’un local
conteneurs. Le quai de livraison sera agrandi et une liaison avec le parvis sera aménagée dans le
cadre des travaux. Un auvent sera mis en place au niveau de l’accès cuisine (accès personnel).

Sep

Groupe scolairedes 15 Arpents – ORLY (94)

Groupe scolaire des 15 Arpents à Orly (94)

Nature en ville

Le projet s’inscrit dans les trames paysagères du quartier. Le bâtiment s’implante en U autour des cours Oasis, prolongeant le jardin de l’école. Aujourd’hui, les habitants ont besoin de nature en ville. Nous explorons donc le végétal dans toutes ses dimensions : horizontale – en pleine terre ou sur les toits – et verticale. Ce besoin, c’est un constat qui nous parait fondamental, nécessaire, et que tout projet se doit d’intégrer. C’est pourquoi notre projet dès le départ compose avec l’élément végétal comme étant au cœur du projet, comme matériaux de construction et en lien avec les enfants. Il est présent à tous les niveaux. De grandes toitures de biodiversité sont aménagées, végétalisées permettant l’intégration de l’école au sein de son quartier et contribuent aux continuités écologiques.
L’épannelage en escalier du bâtiment développe 4 niveaux de terrasses : une cour basse et son préau pour les grands, une cour haute et son préau pour les petits, une terrasse haute de biodiversité avec son jardin pédagogique et enfin une toiture non accessible végétalisée et technique garnie de panneaux solaires. Le jardin est traité en pleine terre. En creux, il permet une gestion de l’eau à ciel ouvert, par un principe de jardin de pluie, de noues plantées, de pontons. C’est un îlot de fraîcheur autour de l’école.

Expression architecturale sobre et élégante :

La trame structurelle, en béton lisse lasuré, est visible en façade, donne une assise solide technique et pérenne au bâtiment. Les panneaux verticaux, texturés, avec une matrice graphique, font ressortir les horizontales, bandeaux filants et courbes, qui soulignent les cours et préaux. Le béton de ton clair « pierre », reflète une sobriété et se marie avec son environnement.
Notre volonté est de privilégier un bâtiment à la façade minérale rassurante et pérenne. Le système constructif en poteaux/voiles et poutres béton permet une évolutivité du bâtiment, des espaces flexibles et adaptables, et minimise l’impact carbone. Les matériaux biosourcés, le bois, sont, quant à eux, très largement présent à l’intérieur de l’école.
Les espaces intérieurs sont chaleureux, colorés et facilement identifiables. Les parcours sont fluides. Les finitions intérieures sont soignées, le bois apparent autant que faire se peut. Les aménagements puisent largement dans le biosourcé avec le cloisonnement en bois et le réemploi.

Fonctionnalité

Les entrées de chaque entité (École / Salle polyvalente/ Cuisine / Livraison/ Infirmerie-bureaux administratifs) sont distinctes et indépendantes, permettant un accès en dehors des heures de fonctionnement de l’établissement, et direct depuis l’espace public.
3 étages = 3 fonctions = 3 entités.
– Au RDC l’ensemble des communs : cuisines, réfectoires, salle polyvalente, espaces d’accueils (hall, bureaux, loge) et centre de loisirs.
– Au R+1 le pôle maternel et les salles communes (bibliothèque, salle de motricité).
– Au R+2 le pôle élémentaire.
Les espaces intérieurs sont chaleureux, colorés et facilement identifiables. Les parcours sont fluides. Les finitions intérieures sont soignées, le bois apparent autant que faire se peut. Les aménagements puisent largement dans le biosourcé avec le cloisonnement en bois et le réemploi.

Fév

Complexe sportif à Agnetz

Une implantation semi-enterrée

Le complexe sportif à Alex Seghers fait partie du dispositif « Oise 2024 » et comprend des équipements pour disciplines olympiques, notamment un centre de préparation pour la gymnastique conforme aux normes du Comité international olympique.

Le terrain est situé à Agnetz, accessible par une impasse visible depuis la rue Henri Breuil, et jouxte les communes de Clermont et d’Agnetz sur un site de 14 000 m². Le dénivelé du site entre la voie d’accès et le plateau du terrain nous a permis d’imbriquer les volumes des grandes salles et ainsi en limiter la hauteur.

L’accueil du complexe sportif est lumineux et accueillant. En effet, il est clairement identifiable par sa large façade vitrée, fonctionnant par contraste avec le reste du socle. Aussi, il s’implante dans le prolongement du parvis extérieur. Pour le protéger des apports solaires directs, un volume en saillie forme une casquette de protection, elle se prolonge sur le parvis afin de permettre la couverture de l’espace de stationnement des vélos. Le hall d’accueil, accessible via un sas, est le cœur de l’équipement, offrant un espace convivial avec des vues directes sur les salles de sport. Les espaces sportifs sont situés en R-1, accessibles par un escalier ouvert et un ascenseur.

Les deux grandes salles possèdent un socle en béton avec un doublage intérieur résistant et pérenne. On retrouve en parties supérieures des panneaux sandwichs isolants en revêtement métallique perforé afin d’assurer la meilleure acoustique dans les salles.

À l’intérieur, l’ambiance est lumineuse sans éblouir. Le polycarbonate translucide éclaire la salle multisport dans sa partie supérieure et diffuse une lumière homogène et filtrée. Cette dernière est alors propice à l’activité sportive. La salle de gymnastique bénéficie de larges baies vitrées au RDC et en polycarbonate translucide en partie supérieure. Ces baies sont orientées au nord, à l’ouest et à l’est vers le jardin intérieur. Le projet réduit les besoins énergétiques grâce à une architecture bioclimatique, une isolation efficace et des systèmes de chauffage et de ventilation performants, utilisant l’énergie solaire et des éclairages naturels. L’orientation nord-sud limite les surchauffes et maximise la lumière diffuse.

Pour aller plus loin :

Complexe sportif à Montmagny Stadium HQE de Nogent-sur-Marne Complexe sportif à Buc

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